“教聯(lián)體”建設(shè)的政策之問與理論之思

中圖分類號：G459 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094(2025)06-0010-06

【編者按】《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》指出，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制，形成建設(shè)教育強國強大合力?！敖搪?lián)體”是促進家校社有效協(xié)同的一種工作方式。為深入貫徹落實教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》，本期聚焦“家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’建設(shè)”主題，以差異性優(yōu)勢互補理論觀照“教聯(lián)體”建設(shè)，探討區(qū)域“教聯(lián)體”建設(shè)中的政府作為，尋繹社會資本視角下的“教聯(lián)體”建設(shè)路徑，助力“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會參與的協(xié)同育人工作機制”更加完善。（剩余8019字）