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【摘 要】英語教材中的語篇語言規(guī)范、內(nèi)涵豐富,有利于促使學(xué)生多角度思考、判斷和反思。以譯林版初中英語教材Reading板塊語篇教學(xué)為例,教師可從以下四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的文化意識:主題探究,找尋培養(yǎng)文化意識“切入點(diǎn)”;知識內(nèi)化,獲取培養(yǎng)文化意識“支撐點(diǎn)”;中外對比,探索培養(yǎng)文化意識“突破點(diǎn)”;文化體驗(yàn),生成培養(yǎng)文化意識“制高點(diǎn)”。(剩余3632字)
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在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識*
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