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跨學科主題教學的時代價值、質量意義與實踐路徑*

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【摘 要】面對社會變化與人才培養(yǎng)方式的新要求,我國正在經歷一場教育領域的深度變革。普通高中、義務教育課程方案與課程標準都聚焦核心素養(yǎng),凸顯課程協(xié)同育人,就教與學的范式提出新的變革訴求??鐚W科主題教學是過去沒有得到充分呈現的新型教學范式,目前一線教師還在探索中,還需深刻領悟其時代價值、質量意義,特別是在教學實踐路徑方面,仍然有很大的研究空間。(剩余5568字)

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