運用“嘗試問題組”架構(gòu)高中數(shù)學(xué)探究課堂

——以“圓的切線與切點弦”教學(xué)為例

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【摘 要】“嘗試”就是為了解決探究主題問題而進行猜想、試驗、反思、再猜想的一種試探性活動。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以從學(xué)生的認知體驗出發(fā)構(gòu)建“嘗試問題組”，即結(jié)合學(xué)生的思維特點，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生具身體驗的問題鏈，讓學(xué)生通過猜想教學(xué)關(guān)聯(lián)、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、驗證數(shù)學(xué)猜想，開展自主探究、合作探究，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。（剩余4191字）