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【關鍵詞】高中數學；方法引領；教學設計；冪函數
【中圖分類號】G633.6 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2024）19-0043-04
【作者簡介】楊玲玲，江蘇省句容市第三中學（江蘇句容，212400）教師，一級教師。
一、教學內容分析
本節(jié)課的內容選自蘇教版普通高中數學教材必修一第6章第1節(jié)，是第5章《函數》內容的延續(xù)和深化，也是函數思想方法應用的具體化。（剩余4162字）
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高中數學“冪函數”教學設計
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