高校輔導(dǎo)員科研育人的實(shí)施機(jī)制研究

摘 要：高校輔導(dǎo)員助力科研育人是新形勢(shì)下積極響應(yīng)國(guó)家科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的現(xiàn)實(shí)要求，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、持續(xù)深化“三全育人”大思政工作格局的實(shí)際需要。輔導(dǎo)員能否有序參與科研育人，取決于實(shí)施機(jī)制。當(dāng)前，輔導(dǎo)員科研育人尚未形成暢通的實(shí)施機(jī)制，主要表現(xiàn)在輔導(dǎo)員科研啟蒙教育力度不夠、科研示范引領(lǐng)效果不顯、科研指導(dǎo)咨詢能力不足、科研服務(wù)支持作用不及。（剩余5699字）