數(shù)字化背景下大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)范式研究

摘 要：英語(yǔ)課程是一門綜合性、工具性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，擁有鮮明的語(yǔ)用屬性和文化屬性。加強(qiáng)英語(yǔ)課程思政建設(shè)，有利于從文化引領(lǐng)、道德感召、思想指向等維度出發(fā)，幫助學(xué)生提升政治素養(yǎng)、明確東西方文化差異，強(qiáng)化家國(guó)意識(shí)。然而在數(shù)字化背景下，英語(yǔ)課程思政教學(xué)范式建設(shè)還面臨著諸多方面的問(wèn)題，急需我們從英語(yǔ)課程思政教學(xué)的要求、機(jī)制、依據(jù)及內(nèi)容出發(fā)，提出科學(xué)合理的優(yōu)化策略。（剩余5659字）