積極心理學(xué)視角下高校心理健康教育實踐策略研究

摘 要：積極心理學(xué)可深入挖掘?qū)W生良好的道德品質(zhì)，幫助其培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度，進而為推動學(xué)生的成長成才提供必要的心理支撐。為進一步緩解學(xué)生自卑、焦慮等負面心理，解決心理健康教育流于表面、同質(zhì)化嚴重等問題，提高學(xué)生對教師的信任感，各高校應(yīng)以開放、發(fā)展的眼光正確看待學(xué)生的進步，積極利用重視教育創(chuàng)新、加強成果轉(zhuǎn)化、開展線上輔導(dǎo)、設(shè)計線下實踐、優(yōu)化校園環(huán)境等方式，全方位提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，強化個人心理素質(zhì)，進而滿足立德樹人的教育教學(xué)目標(biāo)。（剩余5621字）