“大思政”視域下高職勞動教育的困境與優(yōu)化策略研究

摘 要：高職院校勞動教育不僅可以促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)工匠精神，還可以增強社會責任感、促進思政教育和適應社會發(fā)展需求，高職院校應重視勞動教育的開展和實施，確保其在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮重要作用。然而，當前“大思政”背景下高職勞動教育課堂的發(fā)展仍存在諸多問題，如社會環(huán)境影響、政策支持力度不足、師資力量薄弱、課程設置不合理、社會環(huán)境影響等，從重塑勞動觀念、明確勞動教育在高職課堂中的地位和目標、加強勞動教育師資隊伍建設和全面提升高職院校勞動教育質量四個方面著手，有助于推動高職教育的發(fā)展和進步，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才提供理論支撐和實踐指導。（剩余5472字）