基于PDCA循環(huán)模式的思政實(shí)踐研學(xué)基地建設(shè)探索

摘 要：思政實(shí)踐研學(xué)基地建設(shè)是落實(shí)教育部等十部門《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》重要舉措之一，亦是增強(qiáng)思政實(shí)踐育人效果的有力支撐。文章通過借鑒PDCA循環(huán)模式，通過頂層策劃、實(shí)施追蹤、檢查反饋、改善進(jìn)步等四個(gè)部分付諸思政研學(xué)基地建設(shè)，以達(dá)到良好成效。

關(guān)鍵詞：思政；基地；實(shí)踐研學(xué)；PDCA；循環(huán)模式

中圖分類號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2024）07-0144-03

引言

習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，思想政治工作是貫穿高等院校育人的“生命線”，要以立德樹人為根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)思政教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦 ［1-2］。（剩余5590字）