信息系統(tǒng)裝備保障類課程體系化分層式形成性考核模式探索與實踐

——以指控裝備原理與構(gòu)造課程為例

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文章編號：1671-489X（2025）14-0095-05

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.14.095

0 引言

課程考核具有以考促教、以考促學(xué)的“指揮棒”作用，是教學(xué)改革的重要組成部分，在教學(xué)改革中受到軍地高等院校的普遍重視。形成性考核作為課程考核評價的重要組成部分，能夠有效檢驗和掌握學(xué)員階段性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果，同時形成教學(xué)反饋，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式的優(yōu)化調(diào)整，有助于學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的形成[1-4]。（剩余5175字）