新工科背景下模擬電子技術(shù)課程立體化融合教學(xué)改革實踐
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文章編號：1671-489X（2025）14-0083-05
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.14.083
0 引言
一流課程要求體現(xiàn)高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度（簡稱“兩性一度”）[。在新工科建設(shè)背景下，如何采用多種渠道和方法全面提升課程質(zhì)量，如何基于課程建設(shè)和改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是各高校和廣大一線教師面臨的重要課題。（剩余5204字）