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“雙減”背景下初中語文課堂教學的實踐策略

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隨著“雙減”政策的深入實施,傳統(tǒng)的課堂教學逐漸被革新,旨在減輕學生的學習負擔?;诖?,如何優(yōu)化課堂教學,是每一個教師亟須思考和解決的問題。筆者結(jié)合自身的教學經(jīng)驗,先分析了初中語文課堂教學的現(xiàn)狀,再從多個方面提出了“雙減”背景下初中語文課堂教學的實踐原則及策略,旨在為學生的語文素養(yǎng)提升與全面發(fā)展提供有力支撐。(剩余4779字)

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