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在兒童成長的早期階段，繪本不僅是開啟幼兒想象力與創(chuàng)造力的一把鑰匙，更是情感教育和社會認知培養(yǎng)的重要媒介。教師在開展幼兒園繪本閱讀教學活動時，從幼兒的獨特視角出發(fā)，不僅能促進幼兒語言能力的發(fā)展，還能激發(fā)他們對周圍世界的探索欲。教師借助繪本中豐富多彩的故事內(nèi)容，引導幼兒學會理解他人感受，培養(yǎng)他們的同理心和面對挑戰(zhàn)時的積極態(tài)度。（剩余5083字）
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基于幼兒視角的幼兒園繪本閱讀教學策略
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