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攜手共建“教聯(lián)體”塑造作業(yè)育人新合力

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主持人：新學期伊始，各區(qū)各學校高度重視學生平穩(wěn)過渡，紛紛采取相應措施。其中，合理控制作業(yè)總量是關鍵一環(huán)，旨在避免過量作業(yè)給學生帶來不必要的負擔。那么，在作業(yè)設計與管理方面，如何更好地支持孩子的個性化發(fā)展，并與家校社協(xié)同育人相結合呢？

在“雙減”背景下，家校社攜手共建“教聯(lián)體”，對促進學生的個性化發(fā)展至關重要。（剩余1131字）

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