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2024年3月26日，教育部明確提出，2024年以“學生身心健康促進年”為牽引，綜合施策，著力破解學生心理健康方面的突出問題，切實提升學生身心健康水平。
國家行動的背后，是青少年的“心”問題亟待求解。此時，春節(jié)剛剛過去，孩子們又要面對學校的人際關系和各種評比考試，家長們又要在“卷”的背景下，在期望和現(xiàn)實的夾縫中掙扎：不想丟了期望，也不想傷害孩子。（剩余2704字）
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世間似存兩全法 不負期望不負娃
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