“五育”融合背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究

摘  要：目前“五育”與小學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容正逐漸融合，如何保證融合后課程內(nèi)容的有效性，則是教師需要重點(diǎn)思考的課題。數(shù)學(xué)學(xué)科作為小學(xué)階段重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展對(duì)其綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。基于此，文章以“五育”融合數(shù)學(xué)課程為背景，從五個(gè)方面提出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略，分析“五育”融合在發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中發(fā)揮的作用。（剩余4896字）