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文章寫作過程可以很好地展現(xiàn)學(xué)生對情感的表達(dá)意圖,通過對自己積累的知識與表達(dá)方式的有效應(yīng)用,呈現(xiàn)出更加高質(zhì)量的作文內(nèi)容。為了引導(dǎo)小學(xué)生更好地提升寫作能力,教師不能將教育重點放在怎樣幫助學(xué)生增強寫作技巧上,而是需要對授課資源進(jìn)行高質(zhì)量拓展,利用開展課外閱讀活動的形式增加教學(xué)趣味性,使學(xué)生更容易掌握不同作者的表達(dá)思想與寫作技巧,從而創(chuàng)作出更有生命力與層次性的作文內(nèi)容。(剩余4860字)
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