論體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力路徑研究

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摘 要：為探索體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的有效路徑，本文以自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，采用問卷調(diào)查法，對不同年級學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與能力差異進行了分析，系統(tǒng)評估了影響體育教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前體育課堂存在學(xué)生自主學(xué)習(xí)動力不足、合作學(xué)習(xí)形式單一、教學(xué)評價機制不完善等問題，制約著學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。（剩余6467字）