核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略的研究

摘 要：英語(yǔ)寫(xiě)作是強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。教師需要結(jié)合高中英語(yǔ)課程的教學(xué)要求與目標(biāo)，重視學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，使之能夠更加主動(dòng)地參與實(shí)踐寫(xiě)作。教師需要從高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系出發(fā)，再到分析教學(xué)意義，合理提出堅(jiān)持引入詞塊理論、立足教材本身等措施，積極探討以核心素養(yǎng)為中心開(kāi)展高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的具體策略，旨在通過(guò)不斷創(chuàng)新與完善英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)思路，有效提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，為高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)工作提供借鑒與參考。（剩余5339字）