基于PBL團隊式多維協(xié)同的汽車創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實踐

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摘  要：該文從分析高校汽車人才培養(yǎng)面臨的問題出發(fā)，提出基于PBL（Problem-Based Learning）團隊式多維協(xié)同的汽車創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，結(jié)合武漢理工大學(xué)汽車工程學(xué)院的創(chuàng)新實踐，探索汽車專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新途徑。實踐證明，這種新型的人才培養(yǎng)模式可有效提升高校本科生和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，為車輛工程專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供參考。（剩余7155字）