新文科語境下“新藝科”的教學(xué)實(shí)踐與探索

——以插畫設(shè)計(jì)課程中“字繪插畫”項(xiàng)目教學(xué)為例

打開文本圖片集

插畫在現(xiàn)代信息傳播的過程中起到越來越重要的作用，尤其在工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫游戲等實(shí)用藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，插畫設(shè)計(jì)課程大多已經(jīng)成為專業(yè)核心課程。如何在課程中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，自覺通過學(xué)生的創(chuàng)意來傳播傳統(tǒng)文化，是在“新文科”語境下“新藝科”課程模式創(chuàng)建的自覺思考。本文以插畫設(shè)計(jì)課程中“漢字字繪插畫”項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐為例，實(shí)驗(yàn)性探索新文科語境下“新藝科”的課程改革與教學(xué)模式。（剩余2682字）