積極心理學(xué)融入高中校園教育教學(xué)管理探究

摘 要：隨著新課程改革進(jìn)程的逐漸深化，高中校園教育教學(xué)管理內(nèi)外環(huán)境發(fā)生較大的變化，如何科學(xué)開展校園教育教學(xué)管理工作，營造良好校園文化、充分調(diào)動學(xué)生成長積極性，是應(yīng)當(dāng)重點思考的問題。本文對積極心理學(xué)與高中校園的教育教學(xué)管理進(jìn)行研究，目的是將積極心理學(xué)融入教育教學(xué)管理中，利用積極心理學(xué)理論調(diào)整高中校園管理、教育管理及課程教學(xué)管理的方式，充分調(diào)動學(xué)生的自主積極性，以正向引導(dǎo)的方法引領(lǐng)學(xué)生自主管理與約束，為學(xué)生的身心健康成長提供良好教育保障。（剩余7269字）