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立足教育信息化的高中物理教學優(yōu)化研究

——以《平拋運動》為例

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摘 要：教育信息化是現(xiàn)階段新課標的重要要求，信息化的教學設計可以給學生提供有效學習的空間，發(fā)展其綜合能力。從實際來看，物理學科具有較強的抽象性，立足教育信息化來設計物理教學，可以提升物理教學的綜合效益，推動學生的有效發(fā)展。為此教師要綜合實際做出研究與設計。本文立足教育信息化對高中物理教學優(yōu)化的策略進行研究，并以《平拋運動》一課的教學為例進行展現(xiàn)，希望可以對教師的教學有所啟發(fā)借鑒。（剩余5484字）

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