互動(dòng)式繪本閱讀在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用策略探究

導(dǎo)讀：繪本閱讀作為幼兒教育的有效手段，能夠在引起情感共鳴與情感表達(dá)、認(rèn)知激活與思維拓展、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與表達(dá)能力、視覺(jué)藝術(shù)與審美能力培養(yǎng)、社會(huì)技能與人際交往能力鍛煉等方面對(duì)幼兒產(chǎn)生顯著的影響，基于此，本文在分析互動(dòng)式繪本閱讀特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從建立閱讀發(fā)展平臺(tái)、進(jìn)行閱讀引導(dǎo)、注重互動(dòng)閱讀以及建立特色閱讀班級(jí)幾個(gè)方面提出具體策略。（剩余5080字）