基于OBE理念的應(yīng)用型本科機器人人才培養(yǎng)體系探究

［摘 要］機器人學(xué)是一門跨專業(yè)綜合性學(xué)科，針對不同院校、不同層次學(xué)生，其人才培養(yǎng)要求有所不同，這給教學(xué)帶來了極大挑戰(zhàn)。文章基于OBE理念，構(gòu)建機器人人才培養(yǎng)體系，深度剖析崗位需求與技術(shù)技能要求，明確應(yīng)用型本科院校在機器人技術(shù)教育中的培養(yǎng)方向和目標(biāo)，并創(chuàng)新性地設(shè)計以O(shè)BE為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，融合多元要素，構(gòu)建多層次、漸進式的課程體系，旨在探索培養(yǎng)機器人創(chuàng)新人才的新路徑，為應(yīng)用型本科院校在機器人專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方面提供參考。（剩余4560字）