人工智能技術(shù)與大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)融合路徑探索

［摘 要］在人工智能與教育教學(xué)深度融合的趨勢(shì)下，文章以大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀與需求為切入點(diǎn)，對(duì)人工智能概念及關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行梳理，闡述課程深化改革的重要性，分析人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，展現(xiàn)新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值和推廣性，探討教學(xué)模式創(chuàng)新、課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方法改進(jìn)、教學(xué)管理提效以及教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化的路徑，推進(jìn)人工智能技術(shù)與大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的融合，以期為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供新思路和參考。（剩余6126字）