“四新”建設背景下地方高校多方協(xié)同育人模式的研究與實踐

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［摘 要］文章以“四新”建設背景下多方協(xié)同育人為視角，以面向新技術、新業(yè)態(tài)、新模式、新產業(yè)人才需求為導向，以“學為中心”的教育范式為理念，構建地方高校多方協(xié)同育人的模式，系統(tǒng)提出多方協(xié)同育人的機制體系，并以湖南工商大學為例開展實證研究。研究表明：重構“三跨”協(xié)同育人模式、優(yōu)化協(xié)同育人實踐教學體系、完善協(xié)同育人實踐教學載體平臺、搭建成果轉化與社會服務平臺、建立協(xié)同育人保障機制等，可提高校、政、企、研的協(xié)同效率，提升“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)質量。（剩余6285字）