新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校心理育人內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)踐路徑探析

——以徐州醫(yī)科大學(xué)為例

［摘 要］新時(shí)代，醫(yī)學(xué)院校的心理育人工作受疫情防控、學(xué)生原生家庭、學(xué)業(yè)壓力等因素影響，呈現(xiàn)出新的變化和特點(diǎn)。部分學(xué)生心理問題和心理危機(jī)高發(fā)、頻發(fā)，形勢(shì)嚴(yán)峻。針對(duì)現(xiàn)階段心理育人工作存在的問題，徐州醫(yī)科大學(xué)從組織架構(gòu)、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、家校共育、醫(yī)校協(xié)同、防控體系等方面對(duì)醫(yī)學(xué)院校心理育人內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)行了探索和實(shí)踐，以提升育人質(zhì)效。（剩余7036字）