輔導(dǎo)員視角下法治教育融入高校學(xué)生事務(wù)管理工作的研究

［摘 要］文章針對(duì)當(dāng)前高校在法治教育方面存在的課程開設(shè)不足、第二課堂活動(dòng)欠缺、法治教育內(nèi)容零散等問題，結(jié)合輔導(dǎo)員角色定位，提出將法治教育融入高校學(xué)生事務(wù)管理工作的思路，并提出具體路徑，即高校輔導(dǎo)員應(yīng)提高法治能力、強(qiáng)化法治思維，嚴(yán)格貫徹落實(shí)對(duì)學(xué)生日常行為的考察評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，在學(xué)生事務(wù)管理工作過程中培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)。（剩余5073字）