“兩性一度”一流課程“思考訓練式”教學實踐與探索

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［摘 要］在新時代背景下，教育部提出了“兩性一度”的一流課程標準，即建設具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課程。基于此，文章提出“思考訓練式”教學體系，以交通運輸專業(yè)核心課程運輸經(jīng)濟學的教學實踐為基礎，以培養(yǎng)學生的高級思維和主動思考解決問題的能力為目標，創(chuàng)新設計了“四級制”課程內(nèi)容設置、“獨立、協(xié)同雙思考訓練”教學方法、“多循環(huán)、交互性”的教學反饋和評價三個教學環(huán)節(jié)，以期探索出一條實現(xiàn)“兩性一度”一流課程要求的途徑。（剩余3888字）