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STEM教育對我國跨學(xué)科教育的啟示

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[摘 要]STEM教育在世界范圍內(nèi)逐漸興起,對我國跨學(xué)科的科學(xué)教育具有積極的借鑒意義??鐚W(xué)科教育既是知識教育本身的需要,又是現(xiàn)實社會的需要,跨學(xué)科研究所形成的系列成績促進了相關(guān)教育的發(fā)展。我國很早就提出了跨學(xué)科或者交叉學(xué)科的科學(xué)教育倡議,但當(dāng)前跨學(xué)科教育仍然存在很多問題。分析STEM教育的內(nèi)涵、產(chǎn)生的原因及其局限性,能夠為當(dāng)前我國跨學(xué)科教育的發(fā)展提供積極的借鑒與啟示。(剩余5829字)

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