中華民族共同體教育元素融入研究生實(shí)踐教學(xué)資源研究

[摘 要]文章從民族高校研究生教育的教學(xué)育人實(shí)踐角度出發(fā)，在教學(xué)資源建設(shè)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識傳授、能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，提供載體與形式多變的多態(tài)性中華民族共同體教育實(shí)踐教學(xué)資源，將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教學(xué)全過程，突出培育學(xué)生技術(shù)報(bào)國、技術(shù)強(qiáng)國的責(zé)任感與使命感，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，引導(dǎo)其成長為心系社會(huì)并有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。（剩余5677字）