STEM教育理念下應用型本科院校機械電子工程專業(yè)教學的設計與實踐

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摘  要：培養(yǎng)學生實際應用能力和創(chuàng)新思維能力，是STEM教育理念的思想核心。在教學改革中，如何兼顧職業(yè)性和創(chuàng)新性則是一個難題。機械設計項目作為STEM教育中的一種實踐教學方式，學生能夠在實踐中提升自身的實踐能力與創(chuàng)新能力。通過這種教育方式，可以實現(xiàn)讓學生在學中做、做中學的效果。文章首先介紹了將STEM教育理念引入應用型本科高校中的機械電子工程專業(yè)課程中的意義及課程特點，提出對機械電子工程相關課程的整體改革思路和實踐，最后以機械制造技術(shù)基礎課程為例，結(jié)合具體的課程內(nèi)容制訂課程設計方案。（剩余5062字）