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核心素養(yǎng)下的小學語文閱讀寫作教學探微

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以小學語文閱讀寫作教學為載體，培育學生學科核心素養(yǎng)，助力于學生全面發(fā)展，是當前時期教師在展開教育工作時，需要重點關注的教育問題?；诖?，教師應當切實結合學生的實際學習特點，創(chuàng)新小學語文閱讀寫作教學模式，充分融合閱讀教學與寫作教學的基本特征，使學生能夠通過完成學科學習后獲得更好的學習成效。

一、小學語文閱讀寫作教學中存在的問題

1.教學形式較為單一。（剩余2447字）

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