基于語文核心素養(yǎng)的古詩教學(xué)課堂初探

一、體驗(yàn)生活，智趣齊飛，喚醒自我

（一）堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，激發(fā)兒童興趣

陶行知說：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。” 在古詩的語言實(shí)踐中，立足和尊重兒童的生活，遵循學(xué)生的特點(diǎn)，相信和呵護(hù)兒童的天性，點(diǎn)燃兒童詩意的的愿望和熱情，深度解放孩子們的思維，拓寬視野，深化情感體驗(yàn)。

（二）立足生活體驗(yàn)，激活兒童思維

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在“觀察、感受自然與社會(huì)，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)與思考，嘗試創(chuàng)作文學(xué)作品”。（剩余1592字）