數(shù)字技術(shù)賦能項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：現(xiàn)實(shí)圖景、邏輯理路與生態(tài)系統(tǒng)

[中圖分類號]G434 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

[作者簡介]（1975—），男，青海民和人。教授，博士，主要從事課程與教學(xué)論、教師教育、教育技術(shù)研究。E-mail：guoyuan.sang@bnu.edu.cn。

一、引 言

在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的牽引下，教學(xué)變革成為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要議題。2025年1月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌推動價值引領(lǐng)、實(shí)踐體驗(yàn)、環(huán)境營造，探索課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外一體、線上線下融合的育人機(jī)制并增加實(shí)踐教學(xué)比重。（剩余15574字）