“雙減”下體育對(duì)中小學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐路徑探析

中國特色社會(huì)主義完善發(fā)展的體制下，我國的教育短板日益凸顯，從之前的教育機(jī)會(huì)不足到現(xiàn)在的教育質(zhì)量、教育教學(xué)水平?jīng)]能跟上人民對(duì)美好生活需求的進(jìn)步。《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中要求“促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”“加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距”。黨的十九大報(bào)告指出：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。（剩余5033字）