淺論體育專(zhuān)業(yè)碩士的培養(yǎng)

伴隨新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)體育專(zhuān)業(yè)型人才的要求在不斷變化，過(guò)于單一的技能需求轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟螐?fù)合型應(yīng)用人才;科技助推下對(duì)具備科學(xué)素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展型體育人才的廣泛需求。結(jié)合我國(guó)體育專(zhuān)業(yè)碩士生源自身具備基本技能、理論知識(shí)知識(shí)薄弱的情況，使用逆向思維剖析出我國(guó)體育碩士的培養(yǎng)囧境：過(guò)度重視技能導(dǎo)致體育人才缺乏理論知識(shí)和科學(xué)文化素養(yǎng)，社會(huì)各界對(duì)體育生持“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”的刻板印象;對(duì)體育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位持“職業(yè)技能進(jìn)修班”的偏頗理解。（剩余5041字）