基于對學校開發(fā)籃球校本課程的研究

——以南寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)普羅旺斯小學為例

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籃球運動憑借其競技性、娛樂性、益智性等特點，深受小學階段的學生熱愛。新課改背景下，教育部門對小學籃球課程也提出更多新的要求，開發(fā)科學化的籃球校本課程勢在必行。小學籃球校本課程是指基于政策保障及課程標準下，結合小學實際進行評估，最終開發(fā)出有計劃、有組織的基礎教育課程。

籃球運動是較為普遍的運動方式，學校通過有目的、有安排地讓學生參與籃球運動鍛煉，有利于促進學生身體發(fā)育及機能發(fā)展，以達到增強體質(zhì)，強化健康的目的。（剩余4635字）