家園共育，守護幼兒心理健康

摘 要：在學前教育階段，家園共育是非常關(guān)鍵的，可以促進幼兒園教育與家庭教育的高效聯(lián)動，形成教育合力。特別是幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過使用家園共育模式也能夠守護幼兒的心理健康，促進幼兒正常成長。文章先闡述了家園共育模式的內(nèi)涵與作用，并結(jié)合幼兒園教育實踐經(jīng)驗，分析了幼兒心理健康教育的常見誤區(qū)以及家園共育的應用思路，最后從多個角度分析了家園共育模式應用于幼兒心理健康教育中的有效路徑，可以給教師開展高質(zhì)量的家園共育活動帶來一定的參考與借鑒。（剩余4936字）