潤(rùn)德于心，歷史載德

——初中歷史教學(xué)德育滲透的創(chuàng)新策略

初中歷史學(xué)科不僅呈現(xiàn)著波瀾壯闊的國(guó)內(nèi)外歷史人物畫(huà)卷和曲折動(dòng)人的歷史發(fā)展脈絡(luò)，更在無(wú)形之中傳遞了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和道德啟示，蘊(yùn)含著豐富的“立德樹(shù)人”教育元素，承載著培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)身心健康發(fā)展的重要使命。在新時(shí)代的教育背景下，歷史教師有責(zé)任也有義務(wù)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，積極探索德育元素與歷史學(xué)科的融合點(diǎn)，提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，更能將德育理念潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，使學(xué)生在掌握歷史知識(shí)的同時(shí)，心靈得到滋養(yǎng)，人格得到完善。（剩余2774字）