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初中道德與法治教學改革的策略研究

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隨著社會的快速發(fā)展和教育改革的不斷深入，初中道德與法治教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。傳統(tǒng)的道德與法治教學模式往往注重知識的灌輸，忽視了學生的主體性和實踐能力的培養(yǎng)，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求。創(chuàng)新教學理念，破解學生學習成效不佳問題，是初中道德與法治教學模式改革的重中之重。

一、初中道德與法治教學概述

培養(yǎng)學生的政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責任意識，是初中道德與法治課程的主要目標。（剩余2907字）

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