“雙減”背景下提高小學美術課堂教學效率的策略
摘要：社會的不斷發(fā)展與進步推動了教育事業(yè)的改革，當下的教育教學工作也更加重視提升學生的綜合素養(yǎng)。在小學階段的教育教學工作中，美術教學是非常重要的組成部分，在“雙減”政策的推動下，教師更加注重學生在課堂上的主動性，通過不斷創(chuàng)新教學手段，努力為學生提供更加良好的美術課堂。
關鍵詞：“雙減” 小學美術 美術課堂 教學效率
引言：“雙減”政策可以讓義務教育階段的教育效果得到提升，但如何更加有效地實現(xiàn)減負增效成為當下重點研究課題。（剩余1865字）