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試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)

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摘要：新課改實施以來，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有了很突出的變化，學(xué)生提升到了課堂主體的位置上，更好發(fā)揮學(xué)生的潛力與創(chuàng)新作用。在這種轉(zhuǎn)變下，師生互動教學(xué)模式起到很重要的作用，使學(xué)生真正成為課堂的主人，極大增強了學(xué)習(xí)興趣，取得了很好的教學(xué)效果。[1]本文以教學(xué)實踐為例，對課堂中的互動教學(xué)進行現(xiàn)狀分析，并提出幾點優(yōu)化互動教學(xué)的有效對策。（剩余1919字）

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