高中化學(xué)運(yùn)用微課教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

高中化學(xué)理論知識(shí)多，實(shí)驗(yàn)多，內(nèi)容比較復(fù)雜。而微課技術(shù)的出現(xiàn)，為高中化學(xué)教師提供了一種有效的教學(xué)方式。結(jié)合微課進(jìn)行教學(xué)，可以將復(fù)雜的化學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化，有效節(jié)約學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但筆者也發(fā)現(xiàn)，教師在運(yùn)用微課教學(xué)時(shí)，需要注意一些方面。

一、能夠經(jīng)常運(yùn)用微課進(jìn)行教學(xué)固然是好，但不能以微課的形式進(jìn)行一切內(nèi)容的化學(xué)教學(xué)。（剩余839字）