基礎教育研究

2024年16期

收藏成功

微博空間微信

《基礎教育研究》創(chuàng)刊于1988年，是由廣西教育學會主管、主辦的學術理論刊物。

類型

半月刊

類別

教育教學

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥12.00 ￥1.80

原貌版試讀單本購買

國際學前教育領域社會情感能力研究的熱點、趨勢與展望 【摘要】社會情感能力對幼兒的發(fā)展具有重要價值。研究者借助CiteSpace對2000～2023年WoS數(shù)據(jù)庫核心數(shù)據(jù)合集國際學前教育視域社會情感能力主題的544篇文獻進行計量分析和知識圖譜繪制，探究該領域的研究概況、熱點主題與演進趨勢，并...

地方中學課堂生態(tài)問題與對策研究 【摘要】教育生態(tài)學為人們在課程改革中優(yōu)化課堂教學方式提供了新的視角。文章通過問卷調查，了解粵北地區(qū)四所中學課堂生態(tài)教學現(xiàn)狀。結果顯示，地方中學的課堂生態(tài)存在失衡現(xiàn)象，大部分學生沒有形成課前預習習慣，上課注意力集中時間不長，當在課堂中有疑問...
農村小學勞動教育課程中傳承與創(chuàng)新壯族農耕文化的策略 【摘要】當下教育倡導學生要德智體美勞全面發(fā)展，在新時代教育背景下，要深入挖掘傳統(tǒng)文化精髓與現(xiàn)代教育體系巧妙融合的必要性和可行性。通過挖掘壯族農耕文化的獨特魅力，揭示其在教育中的潛在影響力，并闡述在傳承與創(chuàng)新中，將壯族農耕文化融入學校校本課...

初入職新生代教師職業(yè)穩(wěn)定性問題剖析及對策? 【摘要】近年來，隨著新生代教師成為教育領域的新生力量，其職業(yè)穩(wěn)定性問題逐漸顯現(xiàn)，成為教育質量持續(xù)提升的關鍵所在。然而，從充滿熱情的實習到面臨實際教學的挑戰(zhàn)，這些初入職的教師經常遭遇理想與現(xiàn)實的碰撞，承受著職業(yè)適應和個人成長的雙重壓力。文章...
基于園本教研現(xiàn)狀的教師學習共同體策略研究 【摘要】終身學習是幼兒園教師必備的專業(yè)理念，打造學習型組織，以支持幼兒園教師的終身學習成為學前教育深化改革的必然趨勢，教師學習共同體是學習型組織在教師教育領域的具體呈現(xiàn)。文章基于群體動力理論和U型理論，對園本教研中教師學習共同體的建設進行...
陶行知思想在校本研修中對教師隊伍建設的啟示與實踐? 【摘要】陶行知根據(jù)中國教育“教分而治之”的現(xiàn)狀，在其教育實踐中提出了“有教先學”的教育思想。他主張在教育教學中，教師不能故步自封，不能只靠自己的知識和經驗來傳授知識，而是要在教學中加強專業(yè)學習，不斷地獲得新的知識，并積極探索和創(chuàng)新。一支高...

學習方式的差異與學習效度的關系研究? 【摘要】學習方式的差異與學習效度的關系問題是一個重要課題。學習方式是多元化的，具有個性化的色彩，不同的學習方式對學習效度的影響也是多樣化的。學習方式是動態(tài)調整的，學習方式的動態(tài)變化會帶來學習效度的變化。但學習方式的差異與學習效度的關系并非...
數(shù)學綜合與實踐跨學科主題學習案例研究 【摘要】跨學科主題學習通過領域間、學科間的整合方式，實現(xiàn)了數(shù)學與其他學科的有機融合，在這樣的方式下學生綜合運用數(shù)學和其他學科的知識解決實際問題，促進其核心素養(yǎng)的發(fā)展。文章以“制作活動日歷”為例，從綜合與實踐的主題選取、目標確定、活動設計、...
小學生科學興趣培養(yǎng)的基本意蘊、困境、突破路徑研究 ? 【摘要】培養(yǎng)小學生對科學的學習興趣和探究熱情，既遵循少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，又符合我國發(fā)展科學教育、提升國民科學素養(yǎng)的現(xiàn)實需要。小學生科學興趣的培養(yǎng)是一種對注意的引導，意味著發(fā)揮注意的保持功能，旨在實現(xiàn)自我調節(jié)。目前小學生科學興趣培養(yǎng)面臨...

小學語文教學中學生思維品質培養(yǎng)的目標與策略 【摘要】思維品質是培養(yǎng)思維、發(fā)展智力的突破口。培養(yǎng)學生的思維品質既是課程標準的要求，也是學生發(fā)展的現(xiàn)實需要。結合思維品質相關理論及課程標準對小學語文教學的要求，可以將學生思維品質的培養(yǎng)目標確定為思維敏捷性、思維靈活性、思維獨創(chuàng)性、思維深刻...
小學語文個性化閱讀教學現(xiàn)狀調查及優(yōu)化策略 【摘要】閱讀作為小學語文教學的重要環(huán)節(jié)，貫穿培養(yǎng)學生識字、寫作等重要素養(yǎng)。文章將個性化教學與閱讀相結合，對貴州省大方縣達溪鎮(zhèn)壩子小學語文教學中實施個性化閱讀教學現(xiàn)狀進行調查。調查結果表明，教師對個性化閱讀教學的認知明顯不足，且無實際應用；...
基于核心問題提升小學生數(shù)學思維能力的策略 【摘要】核心問題具有關鍵性、生長性、統(tǒng)攝性的特點，是教師進行課堂教學的“風向標”，是引導學生自學的“驅動器”，是學生在課堂上進行探究的“靶點”。針對小學數(shù)學課堂中學生思維能力提升面臨的困境，教師可基于核心問題來提升小學生的數(shù)學思維能力，即...
指向社會責任能力培養(yǎng)的高中生物學教學 【摘要】培養(yǎng)學生的社會責任是高中生物學課程的重要目標之一，其中社會責任能力是社會責任的重要組成部分。文章以“生物多樣性及其保護”一節(jié)教學為例，明確社會責任水平和社會責任能力進階的對應關系，從“設計問題情境，開展討論”“設計實踐活動，開展宣...
生物學教學中社會性科學議題的分類與應用 【摘要】讓學生參與社會性科學議題的討論，作出理性判斷和決策，是生物學課程標準的重要目標和要求。文章將人教版初中和高中生物學教材中涉及的社會性科學議題按照內容屬性進行梳理和分類，研究發(fā)現(xiàn)生物學教材中社會性科學議題包括人類健康型、倫理道德型、...
成果導向下的小學美術教學研究 【摘要】小學美術課程改革強調促進學生對知識的內化和創(chuàng)新、加強藝術實踐的重要性。這要求課程教學充分激發(fā)學生興趣、豐富學生感知與體驗、增強學生自信。然而目前小學美術教學活動缺少任務驅動，與實際應用和學生發(fā)展的關聯(lián)度不足。從目標成果出發(fā)的逆向教...

高中語文古詩詞跨媒介閱讀教學策略研究 【摘要】古詩詞凝結了中華民族的歷史文化和藝術精華，在高中語文教學中具有重要價值。而高中古詩詞跨媒介閱讀教學是順應新時代發(fā)展潮流、踐行課程標準、創(chuàng)新古詩詞教學方式的必然要求，因此應培養(yǎng)學生的媒介素養(yǎng)，以提高學生學習古詩詞的能力。為有效提升學...
基于王崧舟《去年的樹》課堂觀察的師生課堂互動特點研究 【摘要】課堂上師生互動影響著教學質量與效率，且對教學目標有著直接的影響。文章基于課堂觀察的視角，結合相關理論設計課堂觀察量表，以王崧舟執(zhí)教的《去年的樹》課堂為例，從朗讀分配、學生回答、教師理答、座位編排等方面分析其課堂師生互動的特點，并從...
基于ACT-R理論和GeoGebra的立體幾何教學設計研究 【摘要】立體幾何教學在幫助學生提升直觀想象、邏輯推理、數(shù)學抽象等核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。文章以ACT-R理論為依據(jù)，提出符合學生認知特點的立體幾何教學設計策略，根據(jù)GeoGebra軟件的特點，總結其在立體幾何教學應用中的優(yōu)勢，在教學設...
基于ARCS動機模型的“熔化與凝固”跨學科教學設計 【摘要】隨著時代對人才需求的轉變，跨學科主題學習已成為教育發(fā)展新動向?？鐚W科教學通過整合多學科知識和現(xiàn)實情境，有效培養(yǎng)學生的學習素養(yǎng)。文章運用ARCS動力模型，以“熔化與凝固”為教學實例，從注意、相關、信心、滿足維度，探討如何在初中物理跨...

小學生對教師敬畏感的失落與重建：基于小學課堂的觀察 【摘要】敬畏教師能促進小學生良好道德發(fā)展，推動教師專業(yè)發(fā)展，促進家校協(xié)同共育。文章闡述當代小學生對教師敬畏感失落的表現(xiàn)并分析其原因，提出通過提升教師個人教學綜合能力、建設尊師的良好家風、營造良好的尊師社會氛圍等策略來重建當代小學生對教師的...

《顏氏家訓》對幼兒家庭教育的價值意蘊和啟示 【摘要】如何構建和諧有效的家庭教育是亙古不變的話題。顏之推是魏晉南北朝時期著名的教育家、思想家，他的教育代表作《顏氏家訓》中有關家庭教育方面的思想觀念、方式方法和教育經驗對當今新時代家庭教育有重要的價值意蘊、啟示和思考。文章探析《顏氏家訓...

幼兒自發(fā)性游戲的特征與支持策略 【摘要】與自主游戲相比較，自發(fā)性游戲有以下特征：由幼兒自愿發(fā)起、自己主導；不受幼兒園規(guī)定的游戲時間、場地和材料的限制；支持幼兒情緒的表達和個性的展現(xiàn)。由于一些教師對自發(fā)性游戲的片面認識，自發(fā)性游戲未能在幼兒園中發(fā)揮積極作用。文章旨在通過厘...
家園共育背景下提升親子活動質量的實踐與思考 【摘要】在幼兒成長過程中，家庭教育直接影響著孩子的性格形成、人格發(fā)展以及未來走向。幼兒園親子活動是在教師的組織與引導下家長與幼兒進行的活動，為幼兒與家長營造輕松、愉悅的活動氛圍，拉近教師、父母、幼兒三者之間的距離。親子活動可以讓家長真正參...
幼兒閑暇教育研究：現(xiàn)狀、問題與未來發(fā)展路徑 【摘要】近年來，隨著社會的迅速發(fā)展和大眾對幼兒教育的關注，幼兒閑暇教育逐漸成為研究者關注的熱點。文章通過對中國知網中關于“幼兒閑暇教育”的文獻進行深入分析，探討幼兒閑暇教育面臨的主要問題和挑戰(zhàn)，提出相應的發(fā)展路徑。研究發(fā)現(xiàn)，幼兒閑暇教育在...