學(xué)習(xí)方式的差異與學(xué)習(xí)效度的關(guān)系研究?

打開文本圖片集

【摘 要】學(xué)習(xí)方式的差異與學(xué)習(xí)效度的關(guān)系問題是一個重要課題。學(xué)習(xí)方式是多元化的，具有個性化的色彩，不同的學(xué)習(xí)方式對學(xué)習(xí)效度的影響也是多樣化的。學(xué)習(xí)方式是動態(tài)調(diào)整的，學(xué)習(xí)方式的動態(tài)變化會帶來學(xué)習(xí)效度的變化。但學(xué)習(xí)方式的差異與學(xué)習(xí)效度的關(guān)系并非數(shù)學(xué)意義上的映射，二者的關(guān)系呈現(xiàn)出復(fù)雜多變特點。在實踐層面，需要通過教學(xué)管理的優(yōu)化和評價方式的變革推動教學(xué)模式的優(yōu)化，通過教學(xué)模式的優(yōu)化推動學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化。（剩余5821字）