基于園本教研現(xiàn)狀的教師學(xué)習(xí)共同體策略研究

【摘 要】終身學(xué)習(xí)是幼兒園教師必備的專業(yè)理念，打造學(xué)習(xí)型組織，以支持幼兒園教師的終身學(xué)習(xí)成為學(xué)前教育深化改革的必然趨勢，教師學(xué)習(xí)共同體是學(xué)習(xí)型組織在教師教育領(lǐng)域的具體呈現(xiàn)。文章基于群體動力理論和U型理論，對園本教研中教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)進(jìn)行了一系列的實(shí)踐與探索，通過對研究結(jié)果的討論分析，得出聚焦主題與內(nèi)容、形式靈活、沉浸式體驗(yàn)、行為與結(jié)果的跟進(jìn)、研與教并重五點(diǎn)促進(jìn)教師學(xué)習(xí)共同體策略。（剩余6531字）