小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化策略

【摘 要】閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，貫穿培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫作等重要素養(yǎng)。文章將個(gè)性化教學(xué)與閱讀相結(jié)合，對(duì)貴州省大方縣達(dá)溪鎮(zhèn)壩子小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，教師對(duì)個(gè)性化閱讀教學(xué)的認(rèn)知明顯不足，且無實(shí)際應(yīng)用；學(xué)生對(duì)個(gè)性化閱讀教學(xué)了解甚少，但多數(shù)表示可接受?；诖耍蓸?gòu)建小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略，即明確閱讀教學(xué)目標(biāo)，以問題為導(dǎo)向，運(yùn)用多樣化閱讀教學(xué)方法，建立師生溝通與反饋機(jī)制，以提高學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。（剩余4896字）